NUESTRO RINCÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola a todos/as! Como cada semana os traemos una nueva actividad, en este caso se trata de la segunda actividad del circuito motriz que realizamos en clase entre todos.  Esperamos que os guste😜

   “Ven a ver la luna” ¡Hola de nuevo! Aquí os dejamos la letra de la canción que hemos trabajado hoy en clase con su interpretación: ¡Luna, luna, luna! Bota, bota, bota. (Pasar al compañero con un bote en el suelo) Botamos en la luna. Rueda, rueda, rueda. (Pasar al compañero rodando por el suelo) Rodamos en la luna. Lanza, lanza, lanza, (Pasar al compañero lanzándola y atrapándola en el aire) Lanzamos en la luna. ¡Mira esos huecos! (Gesto de mirar muy lejos) Bota, bota, bota. (Pasar al compañero con un bote en el suelo) Botamos en los huecos. ¡Luna, luna, luna! Ven a ver la luna. (Lanza el compañero que tenga la pelota para que su pareja la coja) Como veis la temática sigue siendo la misma: "La Luna", y el resto también, es decir, seguimos trabajando con niños de 4 años la manipulación. Y a continuación os dejamos el video ¡Esperamos que os guste!👄😀

¡Hola, hola! De nuevo por aquí😜 Hoy os traemos nuestra actividad para el cuento motor, concretamente la última que se realizó para cerrar el cuento, cuya temática es la misma que actividades anteriores, la Luna, y dirigida a niños de 4 años. Verdaderamente lo hemos pasado genial con el desarrollo de esta sesión, esperamos que vosotrxs lo hayáis vivido como nosotras también y os guste nuestra propuesta. ¡Un saludo!👄👄

¡¡Hola a todos!!  Aquí os dejamos nuestra propuesta de actividades usando la metodología de resolución de problemas, para niños de 4 años,  trabajando la manipulación con nuestra temática de: "La Luna". Además de la "Actividad 2" os dejamos el video para que os hagáis una idea de como sería su puesta en práctica. ¿Os ha gustado la sesión?, ¿La realizarais en vuestra aula de Infantil? ¡Os leemos!😊👄 ACTIVIDAD 2 "Que no caiga la Luna".

¡Hola a todos! Somos el grupo 2 y a continuación os mostramos nuestra propuesta de actividades, cuyos nombres están relacionados con las 5 vocales. Con ellas se trabaja la temática de “La luna” mediante la manipulación (recepciones, lanzamientos, coger, soltar, control motor manual, etc.) ¡Esperamos que os guste! DESCARGAR